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据了解，在“家庭教育指导令”执行期间，父母或监护人将接受指导师的家庭教育指导。叙永县永宁社会工作服务中心家庭教育指导师董巧说，指导内容包括家庭功能建设、家庭成员关系调适、未成年人成长支持三方面。例如，帮助家庭成员建立健康的沟通模式、明确角色边界、改善亲子关系与夫妻关系。再如根据儿童心理发展规律，指导家长进行科学陪伴、情绪管理、规则建立、生涯规划等。

在董巧看来，家庭教育指导带来的最大变化，并非是单纯的解决“孩子的问题”，而是让家庭成员从“对立”转向“合作”。“例如，父母从指责‘孩子不听话’转变为反思‘我的教育方式是否需要调整’，家庭沟通从‘情绪对抗’逐渐转为‘倾听与表达需求’。”董巧说，许多家庭在指导后建立了稳定的家庭会议、共同活动等互动机制。

14岁的王小某从小就遭遇家庭变故，父母早年离异后各自重组家庭，把她托付给年迈的外婆照料，成了事实上的“留守儿童”。监护缺位导致她沉迷网游并辍学，靠代打赚钱，后因报酬纠纷损毁他人2万余元游戏装备被起诉。自贡法院向王小某的母亲发出“家庭教育指导令”和《家庭教育责任告知书》，并联动社区与指导师，为母亲定制“责任唤醒+方法指导”方案。最终，王小某的母亲签署了履责承诺书，并劝说孩子重返校园。

成都大学法学院教师、四川省反家暴知识普及基地执行副主任贺海燕认为，“家庭教育指导令”的落地还需制度的完善。她建议，推动立法由“柔性”向“刚柔并济”升级。“在民事诉讼法或专门立法中明确，对拒不履行家庭教育指导令者，法院可处以罚款、拘留，并纳入失信名单，与监护权变更、探望权限制挂钩，补足以‘信用惩戒+人身强制’为核心的责任体系。”贺海燕说道。

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