实践与探索是教师提升教案质量的必经之路，一份高质量的教案能够帮助教师更好地实现教学目标，提升课堂的有效性，下面是28好文网小编为您分享的幼儿园抬轮胎教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园抬轮胎教案篇1
活动目标：
1、尝试用多种方法玩轮胎。
2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育游戏。
活动准备：
1、废旧汽车轮胎12个。
2、欢快的音乐。
活动过程：
一．开始部分：
谈话导入活动。
——你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？
二.基本部分：
1、自由玩轮胎
——今天，我们和轮胎宝宝做好朋友，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。
——幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。
——请幼儿分享轮胎玩法。教师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。
2.合作玩轮胎
——请幼儿合作玩轮胎，教师观察幼儿玩的方法。
——重点关注幼儿两人合作的方法和创造玩法。
——请幼儿分享玩法。
3.集体玩轮胎：轮胎大挑战
——请幼儿集体玩轮胎，进行轮胎游戏大挑战
（1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼儿找轮胎的支撑点，练习幼儿平衡能力。
（2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。
（3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。
（4）钻轮胎：两个幼儿合作，进行钻轮胎游戏。
三、结束部分：
——分享今天玩轮胎的感受，体验玩游戏的乐趣。
——总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的：除了今天我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮胎大赛）
——放松运动。
幼儿园抬轮胎教案篇2
【活动目标】
1、练习跟着筛子跑，发展动作的敏捷性。
2、探索筛子的玩法，喜欢参加体育活动。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【活动准备】
筛子若干（与幼儿人数相同）场地上画好起点线和终点线。
【活动过程】
一、热身运动。
师带着幼儿双手在胸前作手握方向盘状，开汽车来到活动场地，边开车，边念儿歌：“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯停，绿灯走，黄灯亮了慢慢行，看见行人按喇叭，嘀嘀嘀。”根据儿歌的内容做停止、跑、慢慢走、按喇叭等相应的动作。
二、探索活动。
1、出示筛子，看这是什么？你在哪里看见过？有什么用的？
2、以前我们玩过竹梯、篮子、扁担，还没有玩过筛子，今天我们就来玩一玩筛子，好吗？
3、每人一个筛子自由探索筛子的玩法。
4、幼儿介绍筛子的玩法，你是怎么玩的，请你演示一下给同伴看，其他小朋友来学一学。
5、师小结刚才小朋友的.几种玩法，再次探索。你还有什么不一样的玩法来演示给小朋友。
三、游戏《轮胎轱辘轱辘》
1、引导幼儿想想筛子像什么？（轮胎）轮胎可以滚动，你能追上滚动的轮胎吗？
2、幼儿尝试边滚筛子，边追着跑。
3、说说你是怎样做的？
4、集体练习一次。
四、比一比，谁先到。
1、全体幼儿站在起点线上，比赛滚筛子，看谁最先到终点为胜利。
2、小结滚动式要看准方向，不要让筛子走斜了，要对准终点线。
3、再次进行比赛活动，表演最棒的孩子。
五、整理活动材料，把筛子滚回活动室。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
幼儿园抬轮胎教案篇3
活动目标：
1、探索轮胎的多种玩法，练习走、跑、跳、钻等动作，发展身体的协调性。
2、在互相合作中体验玩轮胎的快乐。
活动准备：
1、幼儿有玩轮胎的经验。
2、轮胎若干。
活动过程：
1、热身活动。
（1）幼儿听音乐做健身操。教师可自编动作旋转身体的各个部位。
――教师：今天天气真好，我们开着小汽车一起去运动吧！
（2）师幼随音乐做模范动作。
2、玩轮胎。
（1）幼儿交流玩轮胎的方法大班体育《玩轮胎》大班体育《玩轮胎》。
――教师：谁能说说你会怎么玩轮胎？
――教师：刚才小朋友能说出轮胎的很多玩法，现在请你们拿着轮胎去试试各种玩法吧！
（2）幼儿自由尝试轮胎的各种玩法，教师观察指导。
――教师：你是怎么玩轮胎的？
――幼儿边讲边演示轮胎的方法，其他幼儿练习。
――重点练习：双脚并拢跳进跳出轮胎动作。
（3）在此探索轮胎的玩法。
――教师：小朋友想了那么多的方法，请你试试刚才还没有玩过的方法。等你们能玩好轮胎的每一种方法，我们就可以玩游戏了。
3、做游戏“闯关取宝”。
（1）布置有走、跑、跳、钻功能的比赛区域。
――教师：在我们的前面有很多宝藏，但是必须穿过很危险的山路，你们愿意挑战吗、
（2）玩游戏“闯关夺宝”
――教师：现在我们来到了取宝的必经之路上，我们要双脚跳进小水沟，钻过山洞，走过独木桥，跑过崎岖的山路，最后把宝物拿回来和大家一起分享
学习总结
――幼儿分成四组练习，进行游戏，最先到终点的小组为胜利。
――教师简单点评，为幼儿颁发奖章。
4、放松运动。
（1）幼儿随音乐做放松运动。
（2）简单讲评，整理场地。
幼儿园抬轮胎教案篇4
设计意图：
一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具，正是因为是废旧的轮胎家长们肯定会因为脏，危险不让孩子们玩，可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的，而且轮胎也是户外活动的一种体育器械，幼儿多参加户外活动可以增强他们的体质，锻炼幼儿的身体，使幼儿能够健康快乐的成长。我利用这一点，设计了玩轮胎这个游戏，发挥孩子们的想象力和创造力，锻炼幼儿的平衡力和身体协调能力，让幼儿从游戏中体验快乐，让幼儿喜欢玩轮胎。
活动目标：
1、引导幼儿自己探索轮胎的各种玩法。
2、 通过游戏锻炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的能力，手脚协调从轮胎上走的能力等。
3、配有幼儿主动探索的积极态度。
活动准备：
人手一个轮胎
活动过程：
一、导入
“小朋友你们看今天的天气可真是不错呢，让我们一起滚着轮胎到操场去去玩吧。”
二、 滚轮胎
小小轮动滚起来，滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式，孩子们一开始滚动的时候，没有找到方法，轮胎不是这边倒就是那边歪，滚得时间长了，我们小班的孩子们滚轮胎的技术那是越来越高了，快看，我们的孩子们多棒啊！
“哎呀！我的轮胎。”不怕，我不会让它躺下的。
看，我们滚得多快。
三、爬轮胎
轮胎不仅可以滚，还可以爬呢。
四、从轮胎的洞洞中迈过
孩子们会爬轮胎了，那我们换一种玩法吧！
五、从轮胎上走过
真棒，我们可要增加难度了哦。
六、“开汽车”
这是孩子们自己创的玩法呢，来看看他们怎么玩吧。
七、累了，休息一下 轮胎成了孩子们的家
幼儿园抬轮胎教案篇5
活动目标：
1、幼儿自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，发展平衡能力和协调性。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
重难点：
双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作
活动准备：
轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过《龟兔赛跑》的故事
活动过程：
1、热身运动：幼儿随音乐活动
(1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧!
(2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。
2、幼儿自由探索轮胎的各种玩法
(1)、师：我们要参加"轮胎玩法大比拼"活动，现在小朋友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和朋友合作
(2)、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。
(3)、大家一起分享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等
3、通过故事《龟兔赛跑》练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。
(1)幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。
(2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。
4、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。
5、游戏：勇敢的小战士:
1、情景设置：刚才我们完了轮胎，学会了滚、跳、跨跳、爬、钻、各种玩法，现在我们要用这些本来去执行一项很重要的任务，你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本领，学会了才能去执行任务。一定要用上刚才学到的本领，2、教师和幼儿一起学习投掷的动作。
3、教师和幼儿一起观察执行任务路线图。
小战士兵先跳过路上障碍物(平放轮胎)，钻过小山洞(轮胎)，走过小桥，爬上山顶，走过小桥，跳过路上障碍物(平放轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的)，跑回到起点。
注意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。
6、放松活动：教师带幼儿一起听音乐做放松活动九、小结。幼儿滚轮胎归位。
活动反思：
从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。
幼儿园抬轮胎教案篇6
【活动设计】
体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的(生理目标)，同时体育又是通过身体进行的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。
【活动目标】
1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。
3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、培养幼儿团结合作的观念。
【活动准备】
轮胎若干、标志、圈、音乐。
【活动过程】
一、准备活动
1、幼儿听口令做动作
2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。
在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。
二、探索活动
我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。
老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)
三、幼儿负重游戏
教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。
在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。
四、放松运动。
整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。
【活动反思】
幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。
活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的'幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。
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