小学上课时间符合规定，上课时间为9:10（冬春季为9：30），有要求学生提前到校参加统一的教育教学活动（8:30到校参加晨诵）；学校通过发放《告学生家长书》告知、落实按时就寝制度；对不能按时完成作业的同学针对性帮助和辅导不够到位；无校外培训机构等相关情况，辖区内无注册或备案的线上培训网课品台、网络游戏服务机构；睡眠监测工作暂时未开展。

读物：

学校无课外读物商店，对学生课堂内的读物进行审查和清理；严格落实强制或变相强制学生购买课外读物的行为监控。

作业：

能够较好执行上级主管部门做学生作业量的相关规定，即小学1-2年级不布置书面家庭作业，小学3-4年级作业时间不超过60分钟，

初中作业时间不超过90分钟；教师基本落实指导学生在校内完成作业的相关要求，对学生作业全批全改，无要求学生家长批改、学生自批自改的`现象。

体质：

严格落实国家规定的体育与健康课程设置标准；大课间体育活动及每天锻炼一小时制度落实到位；学生近视眼防控方面：学生上下午各做一次眼保健操；每学期的两次视力筛查落实到位；体质健康测试制度落实到位，每年对全体学生体质进行真实有效的测试与监控，并建立学生体质健康档案。

存在的问题：

在学生使用手机的管理上还存在制度落实不到位、相关设施未配齐；

在学生睡眠管理工作中，睡眠时间监测机制尚需落实；

读物管理开展的工作尚不全面，学生自己购买的读物也应当纳入管理对象；作业管理、体质健康测试工作无存在问题。

下一步打算：

严格按照“五项管理”工作相关制度要求以及上级主管部门相关要求，完善、细化管理制度，落实各项工作具体负责人，不折不扣地完成“五项管理”工作。

对标管理工作报告篇2

为从小培养孩子们的读书兴趣，丰富孩子们课余生活，拓宽了学生的知识视野，开阔了学生的眼界，我班举行了读书综合实践活动。

一、规定学生自由阅读的时间

我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来，让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气，激发他们课外阅读的热情，培养他们课外阅读的能力。加强小学生课外阅读，必须保证学生有自由阅读的时间。启动“每日读书不少于一小时”工程，从以下几方面做起：

1、首先在早自习听故事不少于十分钟。

2、其次教师与学生同读10分钟。榜样的力量是无穷的，教师自己对阅读有着浓厚的兴趣，向师性和可塑性促使学生对阅读产生强烈兴趣。

3、减少写的作业量，为学生节约时间进行阅读。

4、父母监督孩子读书半小时以上。

二、推荐学生需要阅读的书籍

目前学生家中有书的不多，父母为提高孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。首先，正确引导学生进行图书消费，号召学生节约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书)。推荐书目：《小学生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》、《打动学生情感的168个故事》等。

三、激发学生课外阅读的`兴趣

首先，建立了读书兴趣小组。组织一部分平时在课外阅读中表现较突出，取得效果较好的学生，建立读书兴趣小组，通过兴趣小组的活动进一步提高了阅读水平和动用知识的能力，再让这部分学生带动其他同学，使班级的整体阅读水平有所提高。

其次，有检查才会落实，有测评才会有促进。如果放任自流，肯定不会有什么效果。为有效地检查学生的阅读情况，我采取了定期测评的方法。采用的方法有“讲”、“展”、“赛”的测评方式。“讲”即讲述，采用读书汇报会、故事会、阅读心得交流会等形式;“展”即展评，就是展评优秀的读书笔记、剪贴册、手抄报等;“赛”即竞赛，可采用成语接龙、古诗擂台、美文诵读等形式。“讲”、“展”、“赛”的测评方式，既能有效地检查阅读情况，巩固阅读成果，又能激发阅读兴趣，调动阅读积极性，推动课外阅读步步深入。

四、施加学生课外阅读的压力

课外阅读主要是是学生的一种自觉行为。但也要求我们老师相应地施加一些力量。

1、要求学生有计划地进行课外阅读。要求每位学生给自己制定一个阅读计划，主要规定自己每天的阅读时间，阅读内容，这个计划一定要循序渐进，根据自己的能力不断提高要求。

2、要求学生阅读的内容要与自己所学相结合。

3、对学生提出课外阅读的方法和要求。一般来说，阅读可分为“泛读”和“精读”，我们不要求学生每一篇文章都“精读”，但要选择一些重点的、自己喜欢的文章来逐字逐句地读。边读边理解文章的主要意思。在学生阅读时，一定要学生认真揣摩。要求学生每人都准备一本“好词好句珍藏本”，首先，提倡学生抄写或摘录，这一过程实际上就是积累灵感的过程;其次，让学生努力写读书笔记，鼓励学生写心得、谈感受。这样，学生们的阅读水平得到不断提高。

许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验，他也这样说，哪有什么经验，无非是多看了几本书罢了。名人名家朴素而富有哲理的话，给了我们一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章，怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们?岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的跨世纪人才?那么，我们该做些什么?答案只有一个，那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读，为孩子们导航，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。

对标管理工作报告篇3

时光飞逝，20__年已成为过去。回顾一年来的工作，虽然各项事务比较纷繁，但本人能够做到繁而不乱，一步一个脚印的完成了各项任务。现将一年工作成效总结如下：

人员编制

由于本市卫生系统处于改革的浪尖，因此近两年来的各项人事工作处于半冻结的状态。20__年因我院人员紧缺，局里特批招聘了两名专科医师，并办理相应的人事关系手续；

教育培训

今年我院参加继续教育培训员工有200多名，主要参加__干校和__培训中心，均以合格的成绩通过培训；

老干工作

1、9月份，由人力资源部牵头组织我系统离退休支部到__水库活动；

2、重阳节向老干部发放食用油及过节费；

3、组织老干部参加局里举办的迎新春老干座谈会和本中心年底会餐并发放过节费。

四、统计工作

1、参与全国卫生系统人员统计汇总工作；

2、做好年底各项统计工作及考核评优工作。

五、其他工作

1、参与创建__系统“文明行业”工作；

2、参与人大代表__区__选区的换届选举工作；

3、完成领导临时交办的各项工作。

虽然本市卫生系统目前处于机构改革阶段，很多重要事务都已经被冻结，但各种日常事务还是很多，仍然需要保持一颗良好的心态，用心去做好每一件事情。不管将来改革的方向如何，也不管将来会何去何从，最重要的是时刻铭记自己是一名共产党员，踏踏实实做好当下的本职工作，认认真真地完成每一项任务，无愧于共产党员的身份。

对标管理工作报告篇4

20_年9月初，我踏入__中学的校门，开始我人生职业——教师。我非常高兴能成为班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道。

自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级情况，还与原语文老师韦泽鲜深入交流，了解学生情况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透，特别是黄老师，每一位学生的爱好、兴趣，谈来都能头头是道。现在想来，从他们二位老师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。

一、班级初始状态与学生基本情况

本班共有学生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜欢起哄，没有责任心，不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

(一)抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，特别是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。

(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，有亲和力。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。

刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养一支高效率的班干部，这个学期我开始留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参与讨论问题，我在一边给予提示。培养他们独立思考问题的能力。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能成功开展。现在的班干部管理能力比以前强，能独立的组织很多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。

(三)关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是我们顺利开展一切工作的基石，不让一个学生掉队。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽略他，而是找他出来聊天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他上课也开始听课，他也开始交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的学生喝，天冷了提醒他们多穿衣服。活动课，喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流。通过聊天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其原因，了解家长的文化层次，找到纠正的弱点。

(四)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。孔子说"三人行，必有我师"。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的经验。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的积极性，配合学校的教育孩子。

时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些情况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校改变很多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了很多好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺利。我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

二、不足之处

(1)做事情不够细致，没有落实到位。

班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，民主意识得到培养，管理能力得到增强。在班干部中，还应定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。

对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果会比较明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。

(2)批评学生时方法不当。

我刚做班主任的时候火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。

我们班的罗建民，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个学生喜欢展示自己，爱别人称赞他。抓住他的优点我尽量安排小职务给他做，有活动让他参与，慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观。当然在教育其它后进生，也存在很多不足，起色不大。

总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。

对标管理工作报告篇5

学校认真组织干部、教师学习、传达《教育部、财政部关于进一步加强中小学财务管理工作的意见》，统一思想，明确要求。通过学习，充分认识加强中小学财务管理工作的重要意义：加强中小学财务管理，提高教育经费使用效益，办好人民满意的教育重要内容，是促进基础教育持续健康发展的基本保证，是从源头预防经济的犯罪，避免国家财产损失的重要举措。作为学校要切实加强领导，采取有效措施，确保学校财务管理规范化、制度化、科学化。

学校根据财务管理自查通知的精神，对本校的财务管理工作开展了自查，具体汇报如下：

问题梳理：

经过自查，学校目前不存在《意见》中列举的私设“小金库”、私分公款等严重违纪违法行为；在日常财务、财产管理中也能做到责任明确，制度严格，注意提高公用经费和国有资产的使用效益，确保学校素质教育活动的开展。

具体举措：

一、严格收入管理。

学校所有收入全额缴入学校基本帐户内，严格执行“收支两条线”规定。学校所有收费项目和标准严格按照“一费制”及《明白收费卡》执行，没有任何擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准的做法。按规定规范使用财政部门统一印制的票据，开据票据规范。代办费和服务性项目在收费中严格按照学生、家长自愿原则，保留原始回执。

二、严格支出管理。

学校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出按实列支，不虚列虚报，决不允许以白条作为报销凭证。学校购置教学仪器设备、办公用品及图书资料等，只要符合政府采购条件的，全部实施政府采购。不符合政府采购条件的，也能做到货比三家，坚持到正规商户实施采购。学校所有支出实行校长负责制，部门提出申请，校长统一审批，各负其责。重大经费开支项目，严格执行“三重一大”议事制度，由校领导班子集体讨论决定。每月定期通过校务公开栏向全体教工公布学校重大事项和经费使用情况。学校财务人员具备从业资质，人员之间权责明确，相互分离、相互制约、相互监督。各类代办费用按实际价格收取，如有结余及时清退，退费清单全部由家长统一签收。

三、加强资产管理。

学校重视财产管理工作，建立健全内部管理制度。每学期末组织开展资产清查工作，确保帐帐相符、帐卡相符、帐实相符，保障国有资产的安全。学校的国有资产报废、报损等，经过学校集体研究决定，按规定程序审批入帐。学校不从事任何风险性投资活动，避免国有资产的损失。今后，学校还将调整充实财产管理人员，使学校财产管理工作更上一个台阶。

对标管理工作报告篇6

一、工程概况

位于綦江县古南镇清水村，由供水处鸡公嘴片区饮水安全工程理场工程、供水主管道工程、1#、2#调节池工程、管理房工程共4个分部工程组成。

1、供水处理场工程

供水处理场坐落在原有场地内，基础为钢筋混凝土板基础。池壁、池顶和底板均为现浇钢筋混凝土结构。

2、供水主管道工程

供水主管道工程分三段，第一段从鸡公嘴水厂至白岩头，采用Φ200pe管（工作压力1.0mpa），长5994米；第二段从白岩头经梨子树至黄泥岗，采用Φ160管（工作压力1.0mpa），长5598米；第三段从黄泥岗至枣园片区，采用Φ110pe管（工作压力1.0mpa），长1200米。

3、调节池工程

31#调节池200m浆砌条石结构，长9m，宽8.1m，高3.3m，32#调节池100 m浆砌条石结构，长9m，宽3.9m，高3.3m，池底现浇c20混凝土厚度120mm，池壁厚度0.6m～1.2m，池顶板采用预应力混凝土板ykb4205-4。

4、管理房工程

管理房工程为2层砖混结构，建筑面积204.1㎡，层高3m，室内为水泥砂浆乳胶漆墙面，地板为瓜米石楼面贴高级地板砖，室内门为组合套装门，楼梯栏杆为不锈钢栏杆，窗为塑钢窗，含照明、闭路、电话等强弱电安装。

本工程项目业主为綦江渝南水利水电工程开发有限公司，项目主管部门为綦江县水务局，质量监督单位为綦江县水务工程建设质量监督站，设计单位为重庆市水利电力勘测设计研究院，监理单位为重庆市弘禹水利咨询有限公司，施工单位为綦江第七建筑工程有限公司。

二、施工进度管理

1、施工总布置

根据招标文件资料和施工总平面布置图，结合工程现场实际地形、施工场地和条件，布置施工临时设施和生活设施。施工临时设施包括临时施工道路、施工辅助、加工、仓储系统及堆料场、油料仓库、拌和场、弃料场等。临时生活设施包括施工管理机构，生活办公设施，生活垃圾处理站及其他临时设施。

2、施工总进度

计划进度：20xx年2月10日开工，20xx年6月10日完工。

实际进度：20xx年2月10日开工，20xx年3月10日完工。工程实际施工工期与计划工期相比，超期9个月，分析原因，由于施工期间遭遇雪灾，为了工程质量，导致了工程施工期延后，加上管理房工程属于增加工程量，施工日期从20xx年7月份才施工，因此造成整个工程延期完工。

3、主要项目施工情况

鸡公嘴片区饮水安全工程：根据有关标准的要求划分为：

1、供水处理场工程，

2、供水主管道工程，

3、1#、2#调节池工程，

4、管理房工程，共4个分部工程。

5、完成的工程量及价款

3主要完成土石方开挖12635.58m，土石方回填33310178.98m，浆砌条石597.35m，浇筑混凝土567.4m，管道安装29562.6m，外墙面砖粘贴56.1㎡，拆除、新建管理房204.1㎡。建筑工程、金属结构、设备安装工程共完成造价192.84万元。

四、主要施工方法

各分部、单元工程严格按照施工设计图及《水利工程施工技术规范》相关要求，各工序施工均严格按操作规程施工，质量符合检验评定标准和有关规范标准要求。

施工过程中，严格按设计和规范要求控制各项施工参数，确保工程施工质量。

1、供水处理场分部工程：根据有关标准的要求划分为：

①基础开挖；

②岩石地基开挖；

③土石方夯填；

④水泥砂浆砌石体；

⑤水泥砂浆勾缝；⑥混凝土；

⑦管道、闸阀及设备安装等单元，共7个单元工程。

供水处理场施工，土石方采用人工进行，立面竖直，底面大致平整，开挖时严格按图示尺寸进行，开挖完工后进行验收，合格后进行侧墙底板混凝土垫层浇筑；浇筑底板混凝土时先清理，然后铺设垫层碎石及粗砂，各工序施工均严格按操作规程施工，质量符合检验评定标准和有关规范标准要求。

施工过程中，严格按设计和规范要求控制各项施工参数，确保浆砌条石及混凝土施工质量。

2、供水主管道工程分部工程：根据有关标准的要求划分为：

①基础开挖；

②岩石地基开挖；

③土石方夯填；

④混凝土

⑤管道、闸阀及设备安装等单元，共5个单元工程。

供水主管道施工，严格按图示尺寸进行，人工进行回填夯实，基面大致平整，开挖时严格按图示尺寸进行，留足相应断面尺寸，管道安装完工后验收合格才进行回填；各工序施工均严格按操作规程施工，质量符合检验评定标准和有关规范标准要求。

施工过程中，严格按设计和规范要求控制各项施工参数，确保开挖断面、混凝土及金属结构设备安装的施工质量。

3、调节池分部工程：根据有关标准的要求划分为：

①基础开挖；

②岩石地基开挖；

③土石方夯填；

④混凝土；

⑤水泥砂浆砌石体；

⑥水泥砂浆勾缝；共6个单元工程。

调节池工程土石方采用人工开挖，人工回填夯实，开挖时严格按图示尺寸进行，留足相应断面尺寸，开挖回填完工后进行验收，各工序施工均严格按操作规程施工，质量符合检验评定标准和有关规范标准要求。

施工过程中，严格按设计和规范要求控制各项施工参数，确保浆砌条石及混凝土施工质量。

4、管理房分部工程：根据有关标准的要求划分为：

①基础开挖；

②岩石地基开挖；

③土石方夯填；

④水泥砂浆砌石体；

⑤水泥砂浆勾缝；

⑥混凝土；

⑦水泥砂浆砖砌体；

⑧管道、闸阀及设备安装等单元，共8个单元工程。

管理房施工，土石方采用人工开挖，人工回填夯实，开挖时严格按图示尺寸进行，留足相应断面尺寸，开挖回填完工后进行验收，各工序施工均严格按操作规程施工，质量符合检验评定标准和有关规范标准要求。

施工过程中，严格按设计和规范要求控制各项施工参数，确保浆砌条石及混凝土施工质量。

五、施工质量管理

我公司项目部对工程施工质量目标按照工程合格率100％，整个工程质量达到綦江县水务工程质量监督站核定的合格标准进行。

1、施工质量管理体系

无论业主、设计、监理还是施工单位，均视质量为工程的根本，我司在该工程中配备了专职施工质量检验员，每个作业组由3～5人组成自检组，在施工中形成了施工现场自检，下道工序施工前，业主、施工单位复检的质量保证体系。

2、施工质检依据

一是经批准的设计说明书；二是国家颁布的现行施工质量规范和规程表格。

3、施工质检方法

（1）施工质量实行分级控制，层层把关，自检合格申请开仓，专检验收批准开仓，现场施工不定时不定位随时抽检，业主监理跟班质检，重大质量控制联检。

（2）施工质量控制的技术措施：施工过程中实行了开仓检测、重点部位检测、现场抽样检测以及原材料的抽样复检。

六、文明施工与安全生产

在施工中杜绝因工死亡事故，无重伤，轻伤率控制在0.6％以内，杜绝设备重大事故和重大火灾事故及爆炸事故。争创文明施工工地。

本工程自始至终贯彻了安全生产和文明施工的方针，未发生重大安全事故。做到了质量好、进度快、遵纪守法，物质文明和精神文明都取得了成效。

主要经验：一是施工安全组织机构落实；二是施工安全意识较强；三是安全措施得当；四是各方配合密切；五是安全措施落实，方案具体。

七、合同管理

工程主体工程采取单价结算，临时工程采取总价结算方式，按月进度及完成工程量进行付款。

由我单位提交月进度付款申请单报监理、业主审核支付。

八、经验与建议

本工程自20xx年2月10日开工至20xx年3月10日完工，整个施工期未发生重大质量和安全责任事故。经验与教训并存，总结起来有以下几点：一是各级部门支持、关心、帮助，是工程顺利完成的基础；二是上下一心，各方有力配合、支持，是搞好本工程的关键；三是质量、进度、安全相互监督和协作，是工程顺利完成的保证；四是合理的价格和有效的组织施工，是取得效益的途径，也因此圆满的完成了合同任务。

工程由于地势不阔，不便对原材料组织，我公司项目部为了完成施工任务，确保工期确保工程在年前拿下，克服种种困难，实践证明，施工责任制度落实、管理制度齐全，人员配备精干、资金充足便于有效组织施工经济和社会效益明显。

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