李老师自然了解我内心的'惶恐，于是走到我身边，和颜悦色地对我说：“媛媛，不用担心，你是长笛中吹得最好的，你是最耀眼的星！相信自己。”我看着老师澄澈鼓励的眼神，坚定地点点头走上舞台。我深呼吸一口气，昂起头对台下的观众微微一笑，双手交错，捏住笛身，将笛子缓缓抬起，最后将笛子横在嘴边。我听着伴奏，手指缓缓地交替按下音孔，感觉到了从笛尾传来的震动，一曲《加勒比海盗》的笛声如凤鸣九霄……

“恭喜你，获得了一等奖！”，我心里像喝了蜜一样甜。当我捧着金灿灿的奖状时，不禁回想起老师曾经对我的鼓励与教导……当初学的我拿到崭新的乐器时，兴奋不已。但随着难度慢慢加深了许多，我望着五线谱上那一颗颗“小蝌蚪”，心烦意乱。放弃的念头渐渐地浮出了心海，这时，老师如天使般地向我伸出了援助之手：“别放弃，学一样本领需要经过磨砺，一点毅力都没有，怎么能成功？天才并不是天生的，而是靠后天的努力成就的。想要取得成功，必须迎难而上，坚持不懈，才能见到属于你的最美的彩虹！”经过老师循循善诱的教导，我每天准时不辞辛劳地训练，周末做完作业只要有空，我也会拿起心爱的长笛一练就是一两个小时。

老师鼓励的爱如一股股清泉，滋润着我幼小的心灵，让茁壮成长。老师的教诲，使我受用不尽，让我的自信之花绽放。

鼓励作文600字篇2

生活中，难免会遇到不顺利、不顺心的事情，这时候，便需要有些东西来鼓励自己，让自己能坚持下去完成任务。而这些能够让我激励自己的东西，也是我现在要送给自己的三样礼物。

首先，要送给自己的第一样礼物是“乐高积木”。它可以随心所欲地拼成各种不同造型的东西，但是若没有稳固的地基，那么上面的东西就一定会崩落下来。再怎么高的大楼，无稳固的地基，一切都是零。所以，我想让它鼓励我打下良好的基础，为自己的未来筑路。

第二样礼物是一面镜子，它可以提醒我要以人为镜，发现别人的长处，改善自己的短处。有了它，便能让自己更精进，同时也要“精益求精”。

第三样礼物是一支毛笔，它除了是自古流传下来的书写工具，也是练习书法的好工具。文房四宝之一的毛笔，代表了古人的智慧，也代表了中华文化的源远流长。中国历史已有五千多年，几千年来，古人皆是使用毛笔创造出一篇篇动人的作品，也才有了像柳公权、欧阳修等书法高手，因此，它可以让我立志将字练至炉火纯青，成为新时代的文人墨客，更要勤加练习写作，使自己的文笔更上层楼！

这三样礼物，都能使自己燃起斗志，打下良好的基础，改善自己的短处，使自己的能力得以不断超越。不但能在人生的道路上指引我，更重要的是，要有良好的“地基”，才能把楼愈盖愈高。它们对我而言着实有着不凡的意义：激励自己努力向前！

鼓励作文600字篇3

我们每一个人的成长经历中，都少不了鼓励，哪怕一个让人充满信心的微笑，或是一句能给予力量的话，因为鼓励是成长中最大的帮助！

我们学校一年一度的运动会终于又到了。因为上一届运动会我就参加了扔实心球和沙坑跳远，并且获得过名次，老师和同学都相信我能继续取得好成绩，我自己也很有信心，就报名参加了这两项比赛项目。为了能取得更好的成绩，我利用课间休息时间都会到操场上去练习。

终于到了比赛的时间，首先的比赛项目是沙坑跳远，我站在助跑线上准备起跑，看到我们班的刘老师正带领着同学为我呐喊加油，让我非常感动！但遗憾的是由于我一心想取得好成绩，导致心情紧张忘记了动作要领，没有发挥出正常的水平，结果没有取得名次。

我心情沮丧地的离开比赛场地，只见大家都在为取得名次的同学欢呼，这时刘老师走过来拍拍我的肩膀，用充满自信任的眼神望着我，没有说一句话，但是我已经能感觉到她是让我不要气馁，鼓励我下场比赛会取得好成绩。我的好朋友梁晔走过来用幽默的语气安慰我：“王翊冉，不要灰心，虽然你这场比赛没取得好成绩，但是你已经尽力了，放下包袱，放松一下，准备下场比赛，我相信你一定会取得好成绩的，你看，实心球冠军的奖牌正向你招手呢“。

着刘老师对我自信任的目光，听着梁晔鼓励我的话，我感觉自己放松了很多，也找回了信心。我抬起头，好像看到天边出现一道美丽的彩虹，我大步向实心球比赛场地走去。我相信，我一定会取得好成绩的，不辜负老师和同学的期望。

成长需要鼓励，让我们在鼓励中找到自信，在鼓励中赢得成功。鼓励能产生并给予巨大的力量，让我们在一次一次的挫折和失败中成长。我的成长因为有了鼓励而精彩！

鼓励作文600字篇4

鼓励，是成长中必要的一部分，它使你在不安时平静，在垂头丧气时振作，在沮丧时重拾信心，在灰心时充满信心。

就在不久前的音乐课，要竖笛考试，我十分紧张。虽然我已经很熟练了，可我还是很紧张，就好像有一个黑洞在把我的信心一点一点地吸走。我紧攥着竖笛，手心出汗。随着名字一点一点地向我靠近，我的心紧缩成一团，跳到了嗓子眼。

在我面前已经考过的好友朱励文，看见我如此紧张，便鼓励我：“你平时吹得挺好的，一定能考到100分的。”这句话虽然很短，但我感受到了鼓励，在这一句短小精干的话中，我感受到了他对我高分的期待，我的心中顿时燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的信心又回来了，我感到全身充满了力量，充满了信心。

到我上去了，我上去后因为紧张，第一个音符就吹错了，我有些泄气、灰心。我觉得这次肯定过不了了。当我正准备放弃时，看到了朱励文鼓励的眼神，我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇气，吹了起来。曲子虽然不太优美，但好歹流畅、清晰、到位地吹了出来，获得了90分的好成绩。我下去时，看到了朱励文眼中的难以言说的喜悦。我看着他，露出了微笑，对他报以感谢。过了一会儿，下课了，我和他高兴地击了一个掌，表达我们喜悦的心情以及兴奋的感觉。

成长不能缺少鼓励，就像植物生长不能缺少水分；动物生活不能缺少营养；小鸟飞翔不能缺少翅膀一样，都十分的重要。鼓励有时只是一句话，只是一个眼神，但能读出他们内心是最希望你好的情感。给别人一个鼓励，就会觉得自己也心情愉悦。鼓励，就是给别人加油、打气，是对别人感谢的最好方式。

鼓励作文600字篇5

三年级上学期临近期末考试时，每天都做一张试卷，作业都可以铺成厚厚的地毯了。每天都得考试，同学们个个心惊胆战，其中的一场考试让我终生难忘。

那天第一节课是语文课，远远的我们都听到了试卷的脚步。这一天，周老师扎了一个马尾辫，穿着一身红衣，手里拿着让我们望而生畏的试卷，一双火眼金睛盯着我们：“考试时间八十五分钟，卷子里还有一篇作文，大家抓紧时间。”

时间像飞箭。“叮呤呤……”交卷的.时间到了。同学们陆续交了试卷，我很开心，因为我感觉考得不错。

下午第一节课还是语文课，周老师让王驰把卷子抱到班级里发给大家。我迫不及待地想知道我考了多少分，可当我拿到试卷时，我懵了。什么?我的天神啊!您用不着这么惩罚我吧?我到底做错了什么?我才考了75分!不可能!不可能!对，我要从头开始检查，看看到底怎么回事。果然，我料事如神，老师把分核算错了，少给我加了15分呢!

校园生活老师来了，我以每秒一千米的速度冲上讲台。我问周老师：“老师，我的分数是不是少加了?”周老师从头到尾仔仔细细的看了三遍，轻轻地拍了拍我的肩膀，亲切地说：“你好细心唉，这张试卷不是我核分的，是别的都是核的。我就发现你最近几天比以前都用心，怎么只考了这么点儿分数，原来是批错了，这是个好现象，继续保持，加油，不能骄傲呀!”然后我从75变成90，高高兴兴地回到了位子上。

每次回忆到这儿，我就想到周老师对我的鼓励和关爱。周老师，我不会忘记您的，我更不会让你失望。

鼓励作文600字篇6

最喜欢看到这样一幅温馨的画面：一头刚出生的小牛，用嫩嫩的腿支撑着自己的身躯，可是一次次倒下。母牛在旁边用慈爱的目光注视着小牛，用温热的舌头抚过小牛，鼓励着小牛。小牛渐渐的站了起来并迈开了第一步，小牛成功了。

人生并不是一帆风顺的，我们会遇到很多困难，在面对一个个新的困难时，何尝不是像小牛一样，一次次地站起来，而又一次次的失败，这时我们多么希望得到别人的鼓励，来战胜这个困难。

小时候，如果不是父母的鼓励，我们如何迈出人生的第一步，如果不是父母的鼓励，我们如何拿起笔画出一幅幅幼稚的画卷。上学时，如果不是老师的鼓励，我们如何在课堂上端正的举起手，如果没有老师、同学的鼓励，我们如何在困难中奋勇拼搏。

记得刚来到这所学校的时候，一切都是那么陌生，所有的荣辱和朋友一下子失去了。我将自己封闭起来，不和任何人交谈，成绩一落千丈。这时得到了老师和父母的鼓励，又恢复了原有的自信。

在鼓励中生活是幸福的，得到鼓励，你便能得到自信。

正因为鼓励，我快乐的成长着，度过了14个有意义的春秋；正因为鼓励，我学会了面对悲伤和痛苦；正因为鼓励，我才有信心在此时写下此篇。

鼓励就像即将干涸的河床，一条快乐的小溪填补了河床；鼓励就像干枯得花朵洒下点点甘露；鼓励就像沙漠中的一股清泉，雨后天边的彩虹；鼓励就像黑暗中一把明亮而温暖的火。

不要舍不得给予鼓励，不要拒绝别人的鼓励，我们要在鼓励中成长。

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