妈妈您不正是那片荷叶吗?而我是那朵红莲，您不但要为我遮风挡雨，而且要关心我的学习，还要教我做人的道理……记得有一年的圣诞节前夜，我企盼着能拿到圣诞老人送的圣诞礼物，就早早地睡了。凑巧妈妈那晚值夜班，妈妈在电话里关照我：“听话的孩子都能拿到圣诞老人送出的礼物。”第二天早晨，当我睁开睡意朦胧的眼睛时，惊喜地发现我的圣诞礼物就在我的枕边，我一个劲的夸奖圣诞老人：您送的礼物可都是我想要的，真神啊!简直比妈妈都好!可后来一次偶然的机会，我发现那个圣诞老人其实就是我的妈妈，而妈妈却矢口否认这一点。而且打那以后，每年圣诞节，我都会准时收到“圣诞老人”的礼物，我也就心安理得的收下了。其实我收下的是妈妈对我的爱。谢谢您，妈妈!

妈妈是荷叶，我是那片荷叶下的红莲，妈妈的妈妈——外婆不正是更大的一片荷叶吗?我是生活在重重荷叶保护下的红莲，按说外婆可以颐养天年好好享享清福了，可外婆那份浓浓的母爱如涓涓泉水，连绵不断。妈妈和我都是那片荷叶下的红莲，外婆不但关心着妈妈的工作、生活，而且还时时刻刻惦记着我的学习和生活，爱屋及乌这就是伟大、无私的母爱!谢谢您，外婆!!

谁言寸草心，报得三春晖。我该用什么来回报荷叶对红莲的爱呢?唯有发奋学习，以优异的成绩来回报妈妈、外婆对我的爱。我是红莲，可总有一天我也会成为荷叶。因为生长在树荫下的小树是不可能长成参天大树的，所以我现在也需要经受风雨的洗礼。

我在阅读《》时作文篇3

腹有诗书气自华，最是书香能致远。

——题记

喧哗的教室，一个少年端坐在位置上，捧着书，沉迷在书的海洋，周边的嘈哗未能减却他对书的痴迷。旅行的途中，一个少年不忘带上心爱的书籍，如饥似渴地品读，长长的旅途，因为书的陪伴，变得充实且丰盈。那个少年就是我。

看着家里满满的书柜，惊讶自己竟啃了这么多书，感谢自己的坚持，更感谢妈妈的督促。不知从什么时候起，一颗爱阅读的种子已悄然生根发芽。忆起一节美术课上，老师提了问题：“为什么要在棉被上绣牡丹花？艳丽的牡丹花又象征寓意着什么？”我的回答“自李唐来，世人甚爱牡丹，寓意着富贵”，博得了老师的赞许，同学的肯定，此时我庆幸平日里的阅读背诵、日积月累竟然派上了用场，暗暗为自己喝彩，也更加坚定了我每日坚持阅读的决心。

品读一本书籍，就像与一位高尚的人谈话。我每每与书香为伴，闻着那丝丝淡淡的书墨之香，羡慕文人雅士一凝神、一顿笔的睿智。我时常会被书中的情节而牵动，时而气愤，为主人公不公的命运而愤慨；时而大笑，为主人公力挽狂澜而喜悦；时而蹙紧双眉，为主人公危险的处境而焦灼。我如痴如醉地沉迷于知识的海洋，拼命地吮吸着智慧的甘露，不知时间已流逝，不觉情感已熏陶。的确，阅读是一种最浪漫的修养。

厚积而薄发，博观而约取。大量的.阅读，让我积累了颇多的良词佳句，默而知之。从一开始想到写作就焦虑，到现在能灵活运用环境来渲染气氛；从写作的单一枯燥到能从生活中捕捉到的小细节来烘托人物性格、人物情感；从平淡的文字到能将古文、诗词拿捏得当，言简意赅。灵感来时，一草一木在我的笔下起舞，把每一个虚拟人物写活、把每一处景色写美、把每一件事写细，尽情绽放文字的魅力。多篇作文的获奖，皆得益于平时的潜心阅读，不曾荒芜过往的年岁。

“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，阅读拓宽视野，增长见识，无论身处何时，无论身在何处，我都能从阅读中充实自己，阅读已成了我生活的一部分，为我的生活填上绚烂的一笔。

我在阅读《》时作文篇4

芦苇，随风摇摆。我走在河边上，细细阅读。

秋天，冷风瑟瑟，无情地拨弄着芦苇。一个个地，露水泼湿了它们。于是，苇絮便低着头，再也飘扬不出那漫天的“雪景”。

我笑了笑，感叹这世界居然还有如此懦弱的事物。仿佛，一切书本上所谓的“不屈不挠”已成为灰烬，飘落尘土之中，无处可寻。

我望着在农田中忙碌的农民，好似这般。命运让他们弯下腰，拿起手中的农具，他们曾在烈日之下，汗水自然地从他们心里蒸发，化为空气。

芦苇边的小河，静静地流淌着，再找不出理由来辩论世界的不公。我用力地绞弄着芦苇杆，终于，像草样的杆头醒目地暴露在尘世中，一点儿也不觉得可惜。

我打量着这细杆，外表粗糙，你一掰，它就没有理由再生存下去。我的脚很痛，像被一根针刺上心里。我移开看，小小的生命竟在这里孕育。

我把这芦苇像花儿一样一层一层地，剥开外层、里层，秘密已经呈现出来了。我摸了摸土粒，原来它是湿的，就像芦苇一样低着头，把露水源源不断地输送给下一代。

即使下一代还是芦苇，他们还是弯着腰输送生命之源。也许，当他们老了、枯了、烂了，他们的希望还在延续。

也许低着头，弯着腰，终会被别人看不起。新生的芦苇虽然不能维持他们的生命，只能默默地生长，露水暖暖地滴向土地的深处，这一片地就充满了水源。也或许这一条河就是这么积聚的。

生命是可以改变的，然而当你生活得差劲，下一代就是你的支点。阅读完你的经验，我会生活得更好。芦苇不可能变成牡丹，却可以把穷尽一生的奉献凝结成清泉。

这个时代不会拥戴出生卑微而无所贡献的人。当自己记住外表和底子的时候，一时贡献，也许真的抵不过一朝的光辉，但千万个一时、一生、一代，总会像水流一样漫入人们的心田。

阅读芦苇，你才会明白命运不可信，可信的是人的心。阅读，真好。

我在阅读《》时作文篇5

高尔基说“书是人类进步的阶梯”。我喜欢读书，因为书籍能让我们增长更多的知识和智慧，让我们明白许多做人做事的道理，懂得了真善美、假恶丑，同时也带给我们很多快乐。

四年级的暑假，我除了认真及时完成假期作业以外，还阅读了许多书籍。有学校推荐的、有自己喜爱的，有小说名著、有寓言漫画、还有优秀作文，比如：《昆虫漫话》《异想天开的科学游戏》《水浒传》《伊索寓言》《福尔摩斯探案集》《思维导图作文》《语文报》等，使我乐在其中、受益匪浅。

让我收获最大的是《刘兴诗爷爷讲述中国地理》，这是一套实用而美丽的中国地理百科全书，有260个地理专题、380幅珍稀图片，让我们足不出户就可以游览全国美景、了解风土人情。当我读到“中国的西域——新疆维吾尔自治区”这一章节时，我心想：这可是我的家乡啊，我要好好了解她！通过阅读，我知道了我们的家乡新疆地广物博，占全国总面积的六分之一，有世界第二高峰——乔戈里峰和全国最大的两个盆地——塔里木盆地、准噶尔盆地，真是“没到过新疆不知道中国之大”啊！新疆的气候可以说是“早穿皮袄午穿纱，怀抱火炉吃西瓜”，昼夜温差非常大。这里还有西王母居住的天山、世界上距离大海最远的大都会乌鲁木齐、“火洲”吐鲁番、维吾尔风情古城喀什，当然更有让我们骄傲的、艾青爷爷笔下的《年轻的城》——“戈壁绿珠”军垦新城石河子，这是我们生活的地方。通过阅读，我更加了解了家乡的历史、美景和发展变化，让我更加热爱她！

我最喜爱的书是沈石溪的动物系列丛书。里面有对狼、狗、鹰、兔、猴等各种动物的形态、样貌、习性等细致的描写，既有故事又有道理，读起来不仅有趣味、启发人，还能教会我们如何观察和描写动物，真是太棒了！

此外，我还阅读了一些作文写作和阅读理解方面的教辅书。可以学习总结一下作文的结构和意义，摘抄一些好词好句用在作文里，这能很好地提高作文水平和阅读理解能力。在这里告诉大家一个读书心得：读书批注很有用，可以让我们边读边想、记忆深刻、自觉运用。

书是知识的海洋，是智慧的宝库，是快乐的天地。同学们，让我们一起阅读、一同分享吧！

我在阅读《》时作文篇6

“书，是全世界的营养品”。这是莎士比亚对读书的看法，我也是这样认为的。

小时候，我只会吃喝玩乐，除了这些我什么也不干，有时候，妈妈叫我看书，我想：“书是什么？能吃吗？还是好玩的.？”妈妈把一本绘本拿出来让我看，我看到只是几张纸而已，做了个鬼脸，什么也不说就走开了。

一年后，我开始上幼儿园了，老师给每个人发了几本小人书，我一看又是书，就嫌弃地丢到书包里。回去之后，妈妈强逼着我看书，就又把那两本小人书给我看，我无奈地打开书，一页，二页……漫不经心地翻阅着，慢慢的，我觉得书其实也挺好看的，从吃饭到睡觉，我都抱着着几本小人书看，看完了这些小人书，我又把家里的所有绘本全都拿出来看，从此，我就爱上了书。

几年后，我开始了我的小学生涯，小学里的比幼儿园的书多得多，我把我们班图书角里能看懂的书我都看过了。后来，我的知识积累量越来越多。

后来，我开始读历史书，《三国演义》、《水浒传》……都是我的最爱，接着，我又开始看小说《哈利。波特》《父与子》《老人与海》等等很多经典著作。

书是我最好的伙伴，书是我知识的源泉，书可以给我快乐，可以给我智慧，并一直会伴着我成长。

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