以案促改，关键在促。如何将案件反映出的问题与实际风廉政建设工作相互印证，并在各机关单位中以思想上的、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、员干部参与其中的自觉性与进取性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合机关单位的职能与权责，岗位的定位与特点，做到有则改之，防微杜渐。

议案促改，目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身，查找漏洞与不足，从根本上逐渐完善制度、提高思想认识，从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤，标本兼治，不断促进风廉政建设从量变到质变的提升。

只要我们找准核心，抓住关键，咬定目标，相信以案促改工作必须能取得良好成效。

2024年以案促改心得体会篇2

不少腐败官员在找腐败理由时都会不约而同的把“山高皇帝远”、“没人管自己”导致落马当成一种理由，听起来似乎好像很符合逻辑。仔细一想，绝非如此，这完全就是一种借口，试问，照他们的理由来看，焦裕禄、杨善洲、蒋筑英等同志比他们离“皇帝”还远，那为何他们被人们所赞扬和学习呢?“没有人管得到自己”就是谬论，当领导干部他们被任命的那一刻起，就应该知道自身的责任，和人民寄予的厚望，这还需要管吗?这些在笔者看来都是腐败官员给自己找的借口。“打铁还需自身硬”，领导干部只有先炼好内功才为关键。

转作风，树正风。领导干部应把基层当成锤炼自己的平台，而不是捞取好处的口袋，应主动帮助困难群众，体验群众生活疾苦，掌握群众的诉求。推进脱贫工作进程，增强干群凝聚力，扶贫扶志齐抓。切实转变作风，树立正风，把和政府的关怀送到每家每户，把和政府的惠民政策落实在困难群众身上。真心实意解决群众困难，真情真意把老百姓当亲人，才能畅通干群这条渠道，让干群情更深，也让干部作风正。

定思想，投真情。一些领导干部对下基层有抱怨，因此对老百姓不闻不问，思想上逐渐偏离导致行为上的出轨。领导干部要深知下基层的意义，基层是了解群众的窗口，是和政府了解实情的第一资料，因此首先把下基层当做学习进步的舞台，饱含感情的去和群众打交道，进农家院，吃百家饭，听百家声，了解群众所思、所想、所求，与群众促膝而谈，和群众心与心交流，在与老百姓服务中建立感情，同时更坚定自己的思想：为老百姓服务是天职，让老百姓幸福是本职。

强责任，勇担当。领导干部要强化责任，敢于担当，挑起大梁，为民解忧，为民干事。领导干部要以基层为入手，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧，结合当地实际情况，因地制宜发展生产，加快脱贫攻坚步伐，早日让老百姓过上幸福安康生活。面对难题、难事不推脱不回避，保持求真务实，锐意进取精神状态，攻坚克难，打好脱贫攻坚这场战役，出色完成和人民交给我们的任务。

2024年以案促改心得体会篇3

我很荣幸的进入__职业技术学校。在这一个多月的教学工作中，我认识到作为事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。有责任心就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家的目标的人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢？

作为教师要有事业心、平常心。从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才会对事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展。

在推进素质倡导新理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点：

一、钻研教材，认真备课，上课，

“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，提高质量完成教学任务。

二、转变理念，从以往应试转为素质。

培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。

三、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。

我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教学方法，摸索出适合自己的教学方式。

教学工作非常繁杂而丰富。教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段，完善培养模式是教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，知识与技能融合，这就是教学的理想目标，若想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，每个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲，效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。

关于教学方面，我个人的心得简略如下：

一、引导。

俗话说“师傅领进门，修行在自身”，这句话一针见血地指出一个人的发展过程中教师仅仅是其引导者而不是搀扶者的作用，学习的主体应是学生自己。因此，学习的主体应是学生，教师应以学生为中心，应充分调动学生的积极性和兴趣性，让学生主动地参与到学习和探究活动中去。教学应着手如何引导学生自己发现问题并进行主动探索。

二、启发。

学习活动依赖于学生自身的智力活动，而思维则是学生学习中主要的智力活动，教师传授给学生的不仅是知识而更应是方法，正确的灵活的思维方法是教师应传授学生的重要方面，它是打开知识宝库的金钥匙。因此，在教学中，我们一方面要转变传统的思想观念，从培养能力和素质出发，确立明确的目标；另一方面，要善于启发学生思维，训练学生学会正确思维，这就要我们改“灌输式”、“填鸭式”为启发式教学，让学生运用自己的思维活动解决问题，获得知识。启发学生学会分析现象，学会从现象推导出一般性结论，再引导学生学会将一般性结论具体化。

三、参与。

教学是师生的双边活动，只有科学的适当的师生间共同的活动，才能促进课堂教学信息的流通和反馈，才能增强师生的情感、意志等的相互沟通，才能真正达到教学相应的目的。因此，在教学中教师应由传统监视人转变为参与者，应十分注重换位意识，定位于主导地位，突出学生的主体作用，为学生轻松愉快的学习创造一个良好的心理氛围。让学生积极参与相关的知识结构的形成和学习的迁移过程。

四、倡导。

教学的目标是使学生真正成为学习的主人、使学生获得探究知识的能力，所以教学过程应是教师培养学生如何用智慧的钥匙去开启知识大门的能力，决不是机械地传授教材知识，更不能把学生当成接受知识的机器。

五、诊断与评价。

按照控制论的观点，教学过程中的双边活动也是师生间教学信息流通与反馈的过程，在教学中流通和反馈的信息多种多样，其中教师对学生学习成效的诊断资料对学生来讲是极其重要的反馈信息，教师清楚地认识这一点，自觉地加强诊断和反馈，必然能极大地促进学生的学习。

总之，在课堂中教师应注意把握好引导性和开放性，坚持让学生自己唱主角。引导学生提出问题、分析问题、通过各种途径寻求答案，在解决问题的思路和科学方法上加强点拨和引导，这样，学生就会主动地去思考探索，顺着科学的思路和方法去感知、去思索，从中领悟和形成运用各种方法解题的能力，在不知不觉中领略科学知识的真谛。同样，作为新进教师的我，更应该努力成长，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。

2024年以案促改心得体会篇4

一、贪污、自毁前程。在廉政片中，一个个国家高级干部，理解的培养大半生，政策理论水平不可谓不高，但他们忽视自身思想改造，漠视纪国法，为私利和享乐滥用职权，贪图享乐、一掷千金，入时的誓言和“共产员”的称号早已丢到九宵云外，思想的腐朽，行为的堕落导致了国家和人民利益的巨大损失，使国家机关的公信力受到极大损害，最终把他们自我也送进了高墙大狱。不管是在哪个岗位的领导干部都就应从此片中，去感悟、去警示自我，切不可因一念之差毁了和人民的事业、家庭团圆和事业前程，更葬送宝贵的自由和生命。

二、加强思想建设，勿以恶小而为之。要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不被社会上的丑陋现象迷惑自我的双眼，在权力、金钱、美色等的考验面前自警、自重。要不断加强世界观的学习，不断增强性修养。树立正确的世界观和坚强的性意识，需要在工作中不断的学习，既要学理论，也要学先进，更要吸取教训。要牢固树立“廉者荣、贪者耻”的思想，从自身做起，力戒贪念。要绷紧“遵纪守法”这根弦，切莫心存侥幸，切记法网恢恢，疏而不漏。

三、自觉抵制诱惑，增强性修养。在当前市场经济条件下，人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化，但是非、善恶、美丑的界限不能混淆，作为共产员坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都务必旗帜鲜明。我们必须要时刻把加强学习改造、增强性锻炼作为自我做人做官的头等大事抓紧抓好，活到老，学到老，改造到老。时时处处做到自重、自省、自警、自励，始终持续共产人的浩然正气。

四、加强自我约束，以实际行动反腐倡廉。反腐倡廉工作务必时刻持续自我约束意识。许多贪污分子，都是因为对自身要求放松造成恶果，提高自我约束意识首先要构建正确的权力观，做到权为民所用;其次要提高对自我包括家人的要求，诸多反面事例告诉我们，fb最初的根源往往来自家庭的影响;第三就是要努力学习，认真理解，如果放松学习，思想停滞，就会心中失去大局，就容易分不清是非;第四，要在实际行动中提高反腐倡廉的潜力，自觉抵制金钱、人情等对自我的影响。

虽然我们只是一名普通的共产员，没有身居要职，但是反腐倡廉的意识要时刻持续，作为一名医务人员，在平凡的工作岗位上要时刻警惕fb的发生。在医院三令五申的加强反医药贿赂的同时，怎样样抵制住外界的诱惑，是每一个共产员、医务工作者值得深思的问题。

2024年以案促改心得体会篇5

按照县委以案促改警示大会的安排部署，自己认真学习了省委《关于胡志强严重违纪违法问题的通报》、《关于辛耀峰严重违纪违法问题的通报》精神，集体观看了《贪与悔》警示片。通过影片和公开资料，深入了解了他们无视纪国法，目无组织纪律，利用手中职权中饱私囊、攫取私利、满足私欲的贪污腐败的丑恶嘴脸及其堕落过程，深刻认识到其行为对和人民的事业、家庭及自身带来的无法弥补的重大危害，省委对二人的处理决定充分表明省市委坚持要管、全面从严治的鲜明立场和坚强决心。通过警示，使自己灵魂收到了一次深刻的洗礼和震撼，达到了以案促改、汲取教训、筑牢防线的目的，进一步增强了严守纪律规矩和强化自我约束的意识，对深入推进全面从严治、打赢打好脱贫攻坚有了更加深入的思考。下面，结合专题警示，浅谈自己的几点心得和体会。

一是提高站位，坚定理想信念。胡志强、辛耀峰作为的领导干部，出现严重违规违纪问题，根本原因是理想信念出了问题。曾指出："理想信念就是共产人精神上的‘钙’，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。"对于一名员干部来说，坚定共产主义理想信念是立身之本、从政之基，而信念的危机就是从政最大的风险。只有理想信念坚定了，才能在大是大非面前头脑清醒、在大风大浪面前立场坚定、在各种诱惑面前经得起考验。只有理想信念坚定了，才能将和人民的利益放在第一位，时刻保持人民公仆的形象。

二是以案为鉴，深刻汲取教训。经查实，胡志强、辛耀峰严重违反中央精神，违反组织纪律，违反廉洁纪律，违反生活纪律。利用职务上的便利为他人谋取利益并收受巨额财物涉嫌受贿犯罪。以案为鉴知敬畏，以人为鉴明是非。我们一定要时刻汲取胡志强、辛耀峰的深刻教训，重视加强理论学习和性锻炼，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，进一步增强"四个意识"、坚定"四个自信",筑牢拒腐防变的思想道德防线。要始终牢记为民初心，牢记纪国法，从思想上筑牢防线，从行为上守住底线。要带头锤炼性、修好政德，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，做到不任性、不越轨、不逾矩。要重视加强对普通干部的管理，扣好廉洁从政"第一粒扣子".要始终把纪律和规矩挺在前面，坚定信仰信念，对忠诚、清白做人、干净干事，守好做人为官用权的底线。

三是干字为本，强化使命担当。"担当"体现一个人的魄力与责任，作为一名员领导干部，敢于担当是一种政治责任，是一种行为操守，是一种思想境界。20xx年是全面建成小康社会关键的一年，也是脱贫攻坚加快步伐的一年，我们的任务更加艰巨，形势更加严峻，这也是对我们工作能力、工作水平的最大考验。我们一定要引导和激励广大干部树立全心全意为人民服务的思想，团结实干，无私奉献，想人民所想，急人民所急，全心全意为人民办实事，办好事，再鼓干劲、再添措施，撸起袖子加油干，迈开步子大步走，以求真务实的作风、锲而不舍的劲头，推动工作真正落到实处，为打赢脱贫攻坚战贡献力量!

2024年以案促改心得体会篇6

为认真落实“深入推进全面从严治，务必坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，进一步加强廉政风险防控，强化权力监督制约，不断增强全面从严治的系统性、创造性和实效性，日前林州市教体系统召开以案促改工作动员会。

以案促改既是对典型案件的有效利用，更是以案为鉴，防控风险于未然。

以案促改，核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程，找准案件的关键环节，剥离发案的偶然因素，深挖其中的共通问题，发现岗位廉政风险点，构成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心，为强化干部，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作带给可参考、能借鉴的鲜活例子和改善方向。

以案促改，关键在促。如何将案件反映出的问题与实际风廉政建设工作相互印证，并在各机关单位中以思想上的、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、员干部参与其中的自觉性与用心性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合机关单位的职能与权责，岗位的定位与特点，做到有则改之，防微杜渐。

以案促改，目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身，查找漏洞与不足，从根本上逐渐完善制度、提高思想认识，从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤，标本兼治，不断促进风廉政建设从量变到质变的提升。

只要我们找准核心，抓住关键，咬定目标，相信以案促改工作必须能取得良好成效。

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