这本书主要讲了作者黑柳彻子小时候，也就是小豆豆在巴学园里求学的经历。书中小林宗作校长的独一无二的教学方案，独具特色的学校，为孩子着想的小豆豆妈妈，都让小豆豆和她同学在学习中充满了乐趣。在这本书中，有许许多多的东西让我既是羡慕又是向往，羡慕的是他们有一个和蔼可亲、把学生看成朋友的小林宗作校长。他非常热爱孩子，看到学生做错事，并没有严厉的批评，而是语重心长地他们，这样的做法不仅让学生更好地知道自己错在哪里，还可以让学生更容易接受。向往的是，学校里的教室是用电车来代替的，更好玩的是，上课，学生可以从自己喜欢的科目开始学习，你说这样的好学校谁能不向往呢?巴学园自由轻松的学习氛围让孩子们如鱼得水，他们在这儿尽情地发挥自己的个性，快乐都地学习成长。

与他们相比之下，我们就可怜多了。老师、家长们，总是把孩子的分数可作比什么都重要。老师控制了上学的时间，而家长控制了学生们在家里的时间，让孩子时时刻刻都不能离开书，逼着我们去“畅游”书海，让我们一点儿空闲时间都没有，更别说是娱乐的时间了。我们在家在、老师的逼迫下，只知道学习、学习、再学习，那看似重要的成绩、分数，正像一只只恶魔一样追赶着我们，使我们失去自由，没有时间，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。

窗边的小豆豆读后感400百字篇2

近段时间，我们六年级一班师生共读了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。对于这本书的阅读，我是完全利用课余时间读完的

因为我们学校今年被县局定为高效课堂核心校，我是该项目的负责人，所以，近段特别忙，但是，只要师生共读的书，我一定要挤时间看的，这是我给自己定的规定。要不，当学生在高谈阔论的谈论一本书时，老师没读，如何发言!这是我读这本书的一个原因，其实，真正的原因还是它是方面的一个神话，小林校长的很多做法，是我作为老师都感到前所未闻的。

读完这本书，我有了要试试书中的一些做法的冲动。如让学生第一节课，从自己喜欢的科目开始;班级里学生的座位是不固定的，每天都可以坐自己想坐的地方;找地地道道的农民“旱田”老师给孩子们上室外劳动课;还有，学生上午完成学习任务，下午就可以散步，或干自己喜欢的事。学生来到学校就不想回家，每天早上又早早起床，盼望去学校，是什么“魔力”吸引着孩子们?连在学校吃饭都被说成“海的味道”和“山的味道”，学生吃饭前还要唱歌!

这些奥秘，让我一口气能读完这本书。但最让我感叹的应该是小林校长成就了小豆豆，实属的奇迹!解密原因竟是这样一句话“你真是个好孩子!”这看似简单的一句话，使本来被“退学”的小豆豆，奇迹般的发生了转变!

是巴学园，使小豆豆像换了一个人，她和狗做游戏，但却被狗咬伤了耳朵。但小豆豆和一般孩子却有天壤之别，死活捂着耳朵，如果爸爸妈妈责怪小狗“洛基”，她就不去医院，对待小狗，都呵护有加，对待小儿麻痹症同学“泰明”，小豆豆让他第一次登上自己的树，泰明从来没上过树，爬上树的那种满足感，是他一辈子也不会忘的!

感谢师生共读，感谢《窗边的小豆豆》!

窗边的小豆豆读后感400百字篇3

她，一个充满幽默的女孩，一个既调皮又善良的女孩。一年级的时候，她因为淘气而被退学。之后，她又有了新的学校——巴学园。巴学园是个与众不同的学校，教室都是一节节废弃的电车车厢。她就是在这“电车教室”学习，才会有这么多好朋友的。她和大家一起品尝了“山的味道”和“海的味道”，还一起光着身子游泳，一起霞营。点点滴滴都记录了她在巴学园的真实、快乐的时光。而她，就是小豆豆。

其实小豆豆的名字不叫“小豆豆”，而是叫“彻子”。后来,大人们都叫她“小淘淘”，因为她太淘气了。久而久之，她就听成了“小豆豆”。于是在她的作业本上总是会出现“小豆豆”的名字。在巴学园，小豆豆就像一只飞翔的小鸟，在自由的天空中歌唱。小豆豆和任何一个孩子都是朋友，她们一起快乐的生活着。她们每天吃完饭都会去散步，在散步的过程中，她们还拥抱大自然，了解大自然。学习、游戏都一起进行。她们在小林校长的带领下度过了一段美好又欢乐的时光。

一个又一个感人的故事令我哈哈大笑。一会儿让我泪流满面，一会又让我感概不己。我觉得我都快成书里的小豆豆了。把她的不幸与欢乐都放在了自己的心里。我从一开始就在想，它到底要告诉我什么?可当我完全化在书中的时候，一切的一切都已经成了1+1=2。它的道理一个一个地印在了我的脑海里，而这些都是能触动我一生的道理。

在这本书中，我找到了人生最可贵的东西——做人。也尝到了“天上人间”所拥有的无比快乐。

窗边的小豆豆读后感400百字篇4

假期里我读了一本名为《窗边的小豆豆》的书。在刚刚翻开第一页的瞬间我就被彻底吸引住了，你想知道书中讲了什么事吗?让我来给大家讲讲吧!

小豆豆是一个天真浪漫的小女孩。在第一天上学时，她因为对书桌好奇，便把书桌的盖子打开了，关上，关上了，打开……。而且小豆豆一直趴在窗边向外望，这不，看到了艺人，便请求艺人为他们演奏一曲，这下，课没法上了，因为所有人都跑到窗边去了!老师只好等曲子演奏完后才继续上课。又有一次，小豆豆一直在窗边抬头问：“你在干什么呢?你在干什么呢?”老师朝她看着的地方望去，并没有见到有一人?原来呀!小豆豆在与小鸟说话呢!你说老师怎么能忍受呢?只好让学校开除了小豆豆。

被开除的小豆豆妈妈四处奔波。这次，小豆豆又要去新学校了。但妈妈并没有告诉小豆豆是被开除的，因为那样会对她的人生留下一个很大的痕迹。而且，就算告诉她她也不懂，所以，妈妈只告诉小豆豆：“我们去新学校看看吧!没准那里更适合你呢!”。于是，小豆豆来到了“巴学园”。

“巴学园”和我们的学校可不太一样。校门是由两个大树做的，教室也是用旧电车改的，甚至他们也没有固定的课程，自己想上什么课就上什么课。如果提前做完了所有的事情后，可以去散步。并且每天都要带“山的味道，海的味道”。……。这种奇怪的学校小豆豆一下就爱上了，同时，也爱上了学习。

“巴学园”的校长——小林宗作先生是一个懂孩子、爱孩子、有耐心的校长。因为他可以允许孩子们在傍晚看电车，并且，小豆豆和小林先生初次见面便自由自在地谈了4个小时，他并没有露出一丝不耐烦，这是最让我敬佩的地方。

我很喜欢小豆豆的学校，一所能让孩子们自我发挥的学校，也很羡慕她有一位耐心的校长，不会对同学发火、不会烦燥的校长。我真希望有一个和她的“巴学园”一样的校园呀!

窗边的小豆豆读后感400百字篇5

?窗边的小豆豆》这本书是日本著名作家、电视节目主持人黑柳彻子写的，书里写了小豆豆在上小学的时候发生的一段真实的故事。

小豆豆因为调皮，所以一年级就被退学了。然后，父母把小豆豆转入了“巴学园”，在小林校长的指导与关爱下，小豆豆这个非常“奇怪”的小女孩变成了一个平常的、能让大家接受的孩子。其中，有几个章节让我记忆深刻：

一是第十章《海的味道、山的味道》，海的味道是指河、海里的鱼、虾等，山的味道是指肉和蔬菜等，这章讲了巴学园的午餐盒饭都是大家从家中带的，分为山的味道和海的味道，种类很多，虽然很简单，但是搭配起来又很有营养。因此，在巴学园，大家在一起吃午饭是一件非常开心的事情。

二是第十三章《校歌》，这章写了在小豆豆提议下，校长编写巴学园的校歌，但是校长编出了“巴学园，巴学园，巴-学-园”这么简单的校歌，却让小豆豆失望了。想到我们的校歌，哼唱起来是多么好听。

三是第二十六章《一生的心愿》，这章讲了小豆豆一生的心愿就是养几只小鸡，但是不久小鸡就全死了，小豆豆很伤心，体会到了什么是死亡。我在暑假也养了四只小鸡，一只小鸡因为消化不好死了，看到前几天活蹦乱跳的小鸡一动不动地躺在那里，我心里挺难过的，体会到了小豆豆的心情。舍不得把小鸡丢进垃圾箱，我就把小鸡葬在了花园的一棵小树下。每次经过花园的小树，我都会想起那只小鸡。

?窗边的小豆豆》的故事就象发生在我身边一样，感觉自己也变成了书中的人物。这本书让我认识到，哪怕写自己身边发生的小事，只要写出自己的真实感受，文章一样可以让大家喜欢。

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