以前没有固定上课时间的时候，老师总会站在楼下，看着来去过往的车辆。看到我下了车后，他赶快赶到我的身边，又是挽着我的手又是帮我领包的，还嘘寒问暖：“早饭有没有吃，肚子饿吗？”这些问题总是一看到我就问。若我没吃早饭，老太就会下楼帮我买，刮风下雨，无一例外。每天写完字他们还带着我去玩，有时候还会买个小礼物作为奖励送给我。有时还去欣赏书画等等。就拿上星期来说，我和老师一起去新华书店旁边的曲江楼，欣赏书画。当门卫刚准备要给我们登记时，他一眼便认出了老师，顿时十分热情地欢迎我们的到来。曲江楼里面有太多太多名画古字。行如清冽之风，楷如泰山之稳，草如龙飞舞动。画上画什么像什么，鬼斧神工，堪称极品。老师为我一个个地讲解，一下子让我认识了许多人物、书画……

我的老师写字废寝忘食，待我视如己出。他学识渊博是不是好生厉害啊！

关于光的话题作文篇2

我喜欢在暮春时节欣赏大自然；这时的世界不矫揉造作，美得那么朴实；初春时节的树芽，未免太孱弱，而今已是绿茵茵的一大片，举目望去，翠绿、墨绿、茶绿……呵，绿的山，绿的水，绿得叫人心醉而神怡！

一阵风吹过，树丛中飞出一群叽叽喳喳的小燕，这刚出壳不久的小燕该是只记得这明媚的春日吧，它们与初春的幼芽一起告别童年，随着春、夏、秋、冬的乐曲走向成熟。而树叶呢？又有几多四季？春日萌芽，秋日便化作护根的泥土，此可谓一生劳苦不息啊！

暮春的河水“哗哗”地流着，河水兴高采烈但又不无留恋地唱着歌儿告别山峦，奔向新的生活，暮春的湖，她们微微地抖动着裙摆，在太阳的照耀下，羞答答地用那明亮的绿眼凝视着你，用“含情脉脉”比喻真是最恰当不过了。站在湖边，拨弄水草之时，你可曾看见浅水中嬉戏的水虾？举目望去，湖边好些悠闲自在的垂钓者，头戴草帽，手持竿，期待着下一秒的好运呢！

暮春的歌洋溢在每个角落，从幽静的乡间来到沸腾的城9，看看那厂房、街道，暮春更是惹人喜爱；街心花园中，月季，玉兰竞相开放，淡淡的色彩和芳香诉说着暮春的情怀；南国暮春的气候很是宜人，老年人的毛衣还未脱掉，少女的短裙却已出现在街头，闪闪烁烁的，是姑娘们迷人的青春笑脸；冷饮店的生意越发兴隆起来，“卖冰棒”的叫卖声也一天胜似一天……这暮春的诱惑力叫人怎能说得完呢！

哦，这暮春，该是一个静与动完美结合的时节吧！

在这暮春时节，走进大自然，走进沸腾的生活中去吧！在静与动结合的日子里蓄积力量。

关于光的话题作文篇3

当春风微微吹动时，花儿摆了，草儿绿了，世界活了……

当天气悄悄变暖时，树儿舞了，燕儿来了，生机旺了……

这时，我们再一次把往日的忧愁丢在了春风中，迎来了我们的动感时代，动感青春!

青春，是充满活力与自由的，美好的欲求蕴含其中。我们应以怎样的感觉陪伴青春呢?我有些蓦然……

青春需要激情陪伴。青春是短暂的，而激情是永恒的。着名作家塞缪尔·厄尔曼说过：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”是啊，没有激情就不会有伟大的发明与成就。遇到挫折时，激情是帮助你走下去的良药。青春的激情如同激昂的音乐，只有从年轻的内心宣泄出来，才能感动天地!

青春需要踏实陪伴。回首历史，祖逖为光复河山而闻鸡起舞;勾践为一雪前耻而卧薪尝胆;苏秦为实现报复而苦读诗书，以锥刺股。正是几千个日夜的奋斗，为他们的一飞冲天奠定了坚实的基础。如果没有这一步步的脚印、一点点的积累，他们的梦想恐怕也只是缥缈山峰上随风而散的一点晨雾。青春，唯有真是才干才是最坚实的翅膀;唯有一步一个脚印，用自己勤劳的双手去创造，我们的明天才会更好。踏实走好每一步，用坚定与执着踏出一条通向巅峰的大道。

青春需要永恒陪伴。如没有永恒的定义，短暂的青春只是人生的星星点缀，起不了大的作用。生命是一种修行，更是一场永恒的行走，青春是亮点的聚集，但青春也只是其间的匆匆一瞬，只有让青春永恒，生命才会产生更多的亮点，有更多的成就。

青春需要梦想陪伴。若是没有梦想，就会失去前进的动力，美好的青春只会任时光的玩弄而消失。梦想，即使不会实现却也是自己曾经最美好的梦，这梦的花儿只会在青春的拼搏中开放，也只会在青春的流逝中枯萎。梦--青春专属权!

青春需要宽容陪伴。古往今来，凡成大事者，必有一颗宽容之心，必有一副广阔的胸怀，而那些心胸狭窄的人，注定一生碌碌无为。周瑜，年轻有为，却因嫉妒诸葛亮的才智而英年早逝。牵手宽容，青春才会精彩!

青春的车轮在疾速前进，梦想的步伐还在继续!让青春永驻人生，让人生永远青春!

关于光的话题作文篇4

万千条丝线交相搭错，聚合围拢，为狂放不羁的生命打造素色的茧。我原以为茧是束缚，“那些人”以宽容为名，让我失去了自由与梦想的权利。但，这不是。

我孤单地徘徊在空荡的楼道里，听这一阵轻微的脚步声伴随着熟悉的喘息越来越近，心里有些发虚，课上的情境在脑海挥之不去。黑板前，崔老师竭力地继续说下去，因为感冒不时地咳嗽，手中的粉笔写写停停。我屏着笑和同伴抛接一只柑橘，引来众多目光和一双严厉的眼睛……我的手背在身后，紧张地揉着衣角，鼓起勇气抬起头，迎上的却是崔老师严厉而又有几分柔和的目光，“我相信你是个好孩子，你要明白恶作剧本是纯洁的，不要让它产生负面的影响。”说着，轻抚我的额头，语气中充满期待。那天我攥着老师给的糖果离开，楼道里安静的刚刚好，再提到“不调皮的柑橘”，老师对我说，因为孩子的心本善，她需要以宽容让这善良保持下去。

“你不需要摆出这副模样，你的苛责和误解根本让我失去了与梦想相遇的可能!”我失声地尖叫着，泪水疯了般冲出眼眶，愤怒的尖叫把原想安慰考砸的我的母亲硬生生地甩开。时间变得浓重静止。父亲邀请我下楼散步，步子一下下缓慢地挪动。“父母从未要求孩子怎样，只要健康平安地成长就足够，没有任何——附加条件。你妈妈真的很伤心。”父亲语重心长的话语一字一字砸在我心上，我有什么权利要求她要每时每刻考虑我的感受，给予关注!脚步疯一般地冲向家的方向，那是迷途的孩子找到了爱的方向，推开家门，母亲倚在门边看着我关门脱鞋，接过我脱下的外套。“饿了吧，快洗手来吃饭。”我艰难地转向她，开口“妈妈，其实我不应该……”“没事了，都过去了，快吃饭。”母亲淡淡的话打断了我的道歉，推来饭碗，含着笑为我添肉夹菜。眼睛或许就这样湿润了，看到她的泪痕，她的疲倦，努力地为我营造温馨的爱。如此简单地宽容，我，如此简单地被宽容。

一层层洁白的丝线聚合围拢，为我打造了生命素色的茧，这层茧不是束缚，而是宽容与爱，由那些爱我的人织成的屏障，阻挡外面的那些危险与邪恶，为我建造爱的空间，只求平安与快乐。

宽容是爱的回音壁，像茧把我围拢，给我力量去追逐自由与梦想。

关于光的话题作文篇5

汉字像一个个调皮可爱的小宝宝，给我们带来了无限的欢乐；汉字又似一个个独一无二的小精灵，给我们带来惊喜。汉字是世界上最古老，最寓意深远的文字之一，而书法则是展示汉字之美最好的途径。

在二年级的时候，我听老师说书法非常有趣，就让妈妈给我报了这兴趣班。可刚到教室就闻到浓浓的墨水味，我不禁捏起了鼻子。

老师首先教我们如何抓笔。老师告诉我们硬笔和毛笔握笔姿势不一样，毛笔是食指在上面，中指在食指的下面，大拇指放在笔杆上。

我觉得握笔可真难，要么缩回中指，要么就四根手指放在上面。老师看到我，就连忙帮我矫正，可我的手就像不听使唤一样，让人烦恼，但经过练习，最后我还是握好了。

接下来就要学笔划了，横竖撇捺被我写得歪歪扭扭的，撇不像撇，捺不像捺，被其他同学嘲笑。我尝试写了一个“五”字，竖、横折写在了一块，经过几次练习，我才勉强写了下来。

这时老师叫我们学写“中国”这两字，当时我简直想扔下笔走出教室。我坐在位置上等老师教我写，可老师谁都不能帮，就自练自的。那我只好乖乖拿起笔来写，第一次写，写得像鬼画符，我坚持了下来，练了两张纸，终于写好了。我的字被老师表扬了，还说我有一种坚持不懈的精神。这时，我竟觉得墨水味不再刺鼻，反而有一股特有的清香。

原来并不是老师不肯教我，而是想让我通过自己的努力，写出更漂亮的字。

伴着这浓浓的墨水味和我对书法的喜爱，下课铃声响起了。美丽的汉字一个个展现在我们面前，我不禁赞叹：感谢祖先创造了这奇妙的汉字。

关于光的话题作文篇6

乡村，曾是我们祖祖辈辈生活的地方;乡村，也是人们对宁静生活的向往;乡村，凝结了农民伯伯耕作时辛勤的汗水，也收藏了他们丰收时的喜悦。今天，让我们走进乡村，领略田园风光，体验地道的乡村生活吧!

与城市的繁华与热闹不同，这里没有那么多的车水马龙、高楼大厦。但是每一处低矮的房屋零星地散布在田间地头，袅袅的炊烟从屋脊上方飘出，你会觉得它们本就与大自然浑然天成。放慢生活的脚步，和当地的村民一起度过忙碌又充实的一天，你的内心会变得更加宁静。

春风拂面，在这里，春的气息更加丰盈，春的姿态更加妩媚。公鸡的啼叫声催促着乡亲们踏着晨光出门劳作，孩子们追着朝阳赶去学堂。乡间的小路虽然狭窄，但是它却承载着无数的人们对新的一天的憧憬，它们弯弯曲曲通向一块块麦田，一处处果园。人们来到了自己守望希望的地方，有的脸朝黄土背朝天地劳作，有的在劳动疲倦时坐在田埂上抽起了旱烟。秧苗整齐地排列在田间地头，它们站好了自己的方块队，等待着雨露的浇灌，等待着太阳光芒的召唤，再过几个月它们就成熟了，可以为农民伯伯带来收入，让农民伯伯一年的辛勤劳作有了回报!

几只飞鸟从天空滑翔而过，它们也是乡村的常驻民，它们偶尔会降落在农家小院里，调皮地在院里探险，也会在不远处的山林安家筑巢。农民们很少驱赶他们，因为他们知道美好的自然风光从来不是被人类独自享有的。

你愿意和我一起躺在绿草茵茵的山坡上看云朵的变化吗?你愿意和我一起去捉几只小虫，看看他们究竟有多顽皮可爱吗?真希望越来越多的人和我一样，能向往着那片清新而又独具特色的人间天堂。

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